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陈(chén )天(tiān )豪摸摸陈锋、陈玲两人的(de )头，轻轻的推(tuī )了(le )一下。

其实陈(chén )天豪猜得(dé )不(bú )错，系统正是(shì )根据他前世的那些经历所(suǒ )划(huá )分。

陈天豪自(zì )然不知道两(liǎng )人的心理，他(tā )储备能量晶石，只是因为(wéi )想(xiǎng )起前世那些魔(mó )法世界中对(duì )能量晶石的利(lì )用(yòng )，就算知道两(liǎng )人的心理，他也是举双手(shǒu )赞同。

金勇本就不太喜欢(huān )文(wén )化知识，他更(gèng )喜欢那种猛(měng )烈的战斗，在(zài )学(xué )校初步掌握几(jǐ )个魔法技(jì )能(néng )后，就跟着陈(chén )天豪出去外面撒野去了。

这(zhè )些建筑物划分(fèn )了多个区域(yù )，教学区、宿(xiǔ )舍(shě )区、办公区、试验区等(děng )。

没有想象中的(de )爆炸，仿佛(fó )这到闪电链毫(háo )无(wú )攻击力一般。

除了陈天华(huá )，他想不出在(zài )部落里面有人可以教陈玲(líng )这(zhè )些东西了，以(yǐ )前通过积分(fèn )学习技能，也(yě )没(méi )见过她有这些(xiē )想法。

现(xiàn )在(zài )每增加一名族(zú )人，陈天豪的户籍管理系(xì )统(tǒng )中都会相应增(zēng )加，他可以(yǐ )把户籍系统共(gòng )享(xiǎng )给机器人教师，机器人(rén )教(jiāo )师可以随时跟(gēn )进族里面每(měi )一个人的详细(xì )情(qíng )况，做到同时(shí )面对多人讲(jiǎng )课的同时，还(hái )能兼顾到每一名学生的学(xué )习(xí )情况。

对比陈(chén )玲的快速答(dá )题状态，陈锋(fēng )显(xiǎn )得极为吃力，经常挠头(tóu )抓(zhuā )耳，好一会儿(ér )才在试卷上写下答案。